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Bonus merito, Gilda: in lockdown anche parere Funzione Pubblica?

venerdì 15 maggio 2020

Dopo 3 mesi, ancora nessuna risposta. Gilda invia sollecito a Palazzo Vidoni

“Sono trascorsi tre mesi dall’incontro del 10 febbraio al Ministero dell’Istruzione sul bonus merito, ma ancora nulla si sa del parere che l’Amministrazione si era impegnata a chiedere alla Funzione Pubblica per chiarire l’applicazione della norma della legge di Bilancio secondo cui le somme diventerebbero oggetto di contrattazione integrativa in favore del personale scolastico senza ulteriore vincolo di destinazione”. A richiamare l’attenzione sulla questione è la Gilda degli Insegnanti.

“Il Ministero dell’Istruzione ci assicurò che avrebbe interpellato Palazzo Vidoni in tempi celeri e concludemmo la riunione aggiornandoci a un successivo incontro appena fosse giunta la risposta. Eppure da allora tutto tace, forse anche il parere della Funzione Pubblica è in lockdown”, spiega il sindacato che ha inviato un sollecito al ministero guidato da Fabiana Dadone.

La Gilda coglie l’occasione per ribadire che le somme, pur se nell’ambito della contrattazione d’istituto, devono essere comunque destinate ad incentivare le attività degli insegnanti e non distribuite a tutto il personale scolastico. “Si tratta di risorse originariamente indirizzate ai docenti e dirottarle verso tutti i lavoratori della scuola non è un atto di democrazia, ma la dichiarazione che il docente è funzione residuale nel processo dell’insegnamento. Idea a cui la Gilda si è sempre opposta e sempre si opporrà”, conclude il sindacato.

Roma, 15 maggio 2020
Ufficio stampa Gilda Insegnanti

DICHIARAZIONE DEI REDDITI RELATIVI ALL’ESERCIZIO FINANZIARIO 2019

L’iscrizione alla Gilda degli Insegnanti dà diritto alla convenzione con vari CAF

- CAF CNG RIFERIMENTO dr Francesco Garro presso la sede Gilda a Treviso (con assistenza telematica già attiva e in presenza per i casi più complessi a partire probabilmente dal mese di giugno) alle seguenti condizioni:

- compilazione ed invio telematico del modello 730/2020 singolo: tariffa 40,00 euro;

- compilazione ed invio telematico del modello 730/2020 congiunto: tariffa 70,00 euro;

- compilazione ed invio telematico del modello Redditi/2020 Persone Fisiche: tariffa 70,00 euro;

- per la compilazione di Dichiarativi particolarmente complessi o nel caso in cui si tratti di Società o Enti vari, il CAAF si riserva di applicare tariffe adeguate, tenendo conto delle condizioni particolarmente vantaggiose riservate agli Associati;

- per gli Associati che presentino Contribuenti al CAAF Professionisti sono previste scontistiche da concordare con il Dott. Francesco Garro.

previo appuntamento da fissare direttamente al n. verde 0422/264281 o al cellulare 3357278082

indirizzo email: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.

- CAF ENASC in Treviso riferimento sig. Sergio Oddo 392.1373121

in Via S. Margherita, 35 - presso il Patronato ENASC(disponibile tutti i giorni della settimana)alle seguenti condizioni:

- modello 730 singolo euro 30,00

- modello 730 congiunto euro 50,00

- modello persone fisiche (Unico) euro 50,00

CAF ANMIL Riferimento per tutte le sedi (centrale e dislocate) sig. Paola Gasparello

Via Risorgimento, 11 – 31100 Treviso – Tel. 0422.1781440 – 0422.1781441 – cell. 334.6691867

Per tariffario consultare direttamente il patronato

Patronati ACLI della provincia di Treviso, per i recapiti e contatti cliccare il seguente link

http://www.aclitreviso.it/caf/sedi-e-orari.html

Per tariffario consultare direttamente il patronato

Cordiali saluti,
Staff Gilda degli Insegnanti di Treviso

Adozione libri di testo, in arrivo l´ordinanza

giovedì 14 maggio 2020

Nuove adozioni dovrebbero essere consentite solo per il triennio dei professionali, per i libri fuori catalogo e per le attivazioni di nuovi indirizzi

Il giorno 14 maggio 2020, alle ore 11.00, si sono riunite in videoconferenza le delegazioni dell´Amministrazione (DG-Ordinamenti dott.ssa Palermo e dott. Lombardo) e delle OOSS firmatarie per discutere il seguente odg: informativa sull´ordinanza in materia di adozioni dei libri di testo (art. 2, comma 1, lett. d) DL n. 22 del 2020.

L´incontro è stato convocato dall´Amministrazione, che ha ravvisato l´urgenza dell´informativa, nella serata del 13 maggio 2020. Le OO.SS. hanno preso atto dell´urgenza e hanno chiesto che su ogni ordinanza prevista dal decreto 22/2020 sia fornita da parte del ministero una puntuale informazione anche con l´invio delle bozze.

La Dott.ssa Palermo ha illustrato le linee generali e il contenuto dell´O.M. che devono rispondere a quanto
previsto dall´art. 2, c. 1, lett d) del Decreto 22 aprile 2020. La novità riguarda la possibilità di confermare la
delibera del Collegio docenti per l´adozione dei libri di testo già fatta per l´a.s. 2019/2020 anche per il prossimo
a.s. 2020/2021, facendo salvi gli scorrimenti.

In particolare sono state definite due specifiche procedure:
1- I libri vengono confermati con atto unilaterale dopo la ricognizione effettuata dal D.S. (atto dichiarativo) nel rispetto delle competenze degli organi collegiali (non è prevista alcuna discrezionalità del Ds);
2- Le nuove adozioni, là dove sono necessarie per nuovi indirizzi, libri fuori catalogo, ecc., dovranno seguire la procedura ordinaria: consigli di classe - Collegio dei Docenti per la delibera da effettuarsi entro il giorno 8 giugno.

In concreto l´adozione dei nuovi libri di testo, a detta dell´Amministrazione, dovrebbe essere consentita per il
triennio dei professionali, per i libri fuori catalogo e per le attivazioni di nuovi indirizzi. Il Collegio dei Docenti, sempre secondo l´Amministrazione, potrebbe essere convocato anche su richiesta di un terzo dei componenti, come stabilito ordinariamente, in caso di inerzia o provvedimento unilaterale del DS.

La delegazione della FGU-Gilda degli Insegnanti ha espresso la necessità di specificare nel dettaglio le procedure garantendo le prerogative degli organi collegiali.
Inoltre, essendo la scelta dei libri di testo espressione dell´autonomia didattica e della libertà di insegnamento la delegazione della FGU-Gilda degli Insegnanti ha chiesto di garantire, attraverso il Consiglio di classe, la possibilità ai docenti che vogliono effettuare una nuova adozione la possibilità di esercitare tale diritto.
Per questo la modalità di richiesta del Collegio docenti non può essere limitata alla raccolta firme di un terzo dei componenti, ma deve essere anche estesa alle richieste dei Consigli di classe, altrimenti il rischio è di affidare alla discrezionalità del DS la possibilità di confermare automaticamente i libri di testo.

Si è proposto pertanto di integrare l´OM con la possibilità di verificare nei singoli consigli di classe, anche per vie brevi con l´intermediazione del coordinatore di classe, se vi è necessità di modificare le adozioni dei libri di testo per il prossimo a.s. e, nel caso i consigli esprimano l´opportunità di modifiche, si debba convocare il collegio dei docenti per la delibera. Ciò è ancora più plausibile di fronte alla necessità di convocazione dei Collegi dei Docenti a distanza anche per altre deliberazioni concernenti la fine dell´anno scolastico (valutazione, esami, ecc.).

La delegazione ha chiesto all´Amministrazione di avere al più presto il testo della bozza dell´O.M. per esprimere in tempi rapidissimi le osservazioni per le eventuali modifiche.

La Dott.ssa Palermo ha convenuto sulla necessità di garantire la libertà di insegnamento, attraverso la scelta dei libri di testo, e la centralità agli organi collegiali, ma esprimendo la sua preoccupazione circa i tempi delle procedure da attivare.

In merito al testo richiesto sarà il Gabinetto del Ministro a decidere se e quando trasmetterlo alle OO.SS..

Comunicato stampa

Il Giudice di Pace di Conegliano tutela la dignità dei docenti e condanna i genitori per la condotta diffamatoria del figlio minore

Grande soddisfazione esprime la Gilda degli Insegnanti per l’esito della recente sentenza con cui il GDP di Conegliano tutela la dignità dei docenti e condanna i genitori per la condotta diffamatoria del figlio minore che su un tema aveva riportato “espressioni fortemente lesive dell’onorabilità dell’insegnante”.

Ai sensi dell’art. 2048 del CC, il genitore risulta infatti responsabile per la “condotta offensiva e denigratoria del figlio minore” e questo è il principio ribadito nel dispositivo, tanto che la famiglia è stata condannata ad un risarcimento pari a 1000 € oltre al rimborso delle spese legali. Nella causa, seguita dall'Avvocato Innocenzo D’Angelo con il patrocinio del sindacato, il giudice sottolinea come aggravante il fatto che i genitori si siano sottratti al confronto con la scuola, richiesto prima dalle insegnanti e poi dal dirigente, venendo meno così alla loro responsabilità educativa.“

Per il sindacato, sempre in prima linea nel tutelare l’immagine e la dignità professionale degli insegnanti anche in quanto pubblici ufficiali” commenta la Coordinatrice provinciale Michela Gallina “questo pronunciamento rappresenta un’importante vittoria nonché un rilevante precedente per frenare la deriva di comportamenti aggressivi e denigratori sempre più spesso attuati con superficialità da alcuni genitori ed alunni e portare l’attenzione su una più ampia riflessione rispetto all'importanza del ruolo che la figura del docente invece riveste sotto il profilo educativo e formativo”.

E continua: “Mi auguro che questa sentenza sia un segnale che spinga alcune famiglie a modificare gli atteggiamenti svalutativi e l’unico rammarico è che per ristabilire un rispetto dei ruoli e dell’autorità si sia dovuti ricorrere al giudice anziché al buon senso e senso civico di cittadini che dovrebbero essere di esempio per i figli. A volte invece viene dimenticato quel patto educativo che vede uniti genitori e docenti per il raggiungimento di un fine comune, dove l’unione e la sinergia diventano un punto vincente di forza. Un pensiero va anche a quei genitori che invece sanno manifestare gratitudine verso chi si occupa quotidianamente con dedizione all'educazione e alla crescita dei loro figli e forse questo periodo di emergenza e la chiusura delle scuole ha proprio consentito a molti di riflettere sull'importanza e la peculiarità insostituibile che la relazione educativa docente-discente riveste, relazione destinata a durare nella memoria per molto tempo”.