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Rapporto Invalsi, Gilda: Sud arranca, regionalizzazione colpo di grazia

mercoledì 10 luglio 2019

Presentati questa mattina alla Camera gli esiti delle rilevazioni nazionali degli apprendimenti relativi all’anno scolastico 2018/19

“I risultati delle prove Invalsi 2019 fotografano ancora una volta un’Italia a due velocità, con gli studenti del Mezzogiorno che arrancano in tutte le discipline oggetto della rilevazione (Italiano, Matematica, Inglese), a partire dalla scuola primaria e fino alla secondaria di secondo grado. Una situazione, frutto dei minori investimenti che storicamente hanno interessato il Sud, destinata a peggiorare ulteriormente nel caso in cui l’Autonomia differenziata venisse attuata così come formulata dalle bozze di intesa tra il Governo e le Regioni Veneto, Lombardia ed Emilia Romagna”.

Così la Gilda degli Insegnanti commenta gli esiti delle rilevazioni nazionali degli apprendimenti relativi all’anno scolastico appena concluso, presentati questa mattina alla Camera.

“Anche quest’anno i risultati dei test Invalsi confermano la forbice tra i livelli di preparazione degli studenti del Nord e quelli del Mezzogiorno, in particolare Campania, Calabria, Sicilia e Sardegna. Per il Meridione il trend è negativo ormai da anni e la regionalizzazione del sistema di istruzione sarebbe il colpo di grazia che finirebbe con il lasciare inesorabilmente indietro le aree più deboli del Paese”.

Roma, 10 luglio 2019
Ufficio stampa Gilda degli Insegnanti

Allegati

Regionalizzazione, Gilda: la scuola italiana è una e indivisibile

martedì 9 luglio 2019

L’intesa siglata il 24 aprile con Bussetti e Conte parla chiaro: la scuola deve restare fuori dall´Autonomia Differenziata

“La fumata nera con cui si è chiuso il vertice di ieri a Palazzo Chigi è per noi un buon segno che accogliamo, quindi, con soddisfazione perché dimostra come la strada della regionalizzazione sia del tutto impraticabile per il sistema di istruzione. La scuola italiana è e deve restare una e indivisibile”.

È quanto afferma la Gilda degli Insegnanti intervenendo in merito al nulla di fatto che ha costretto i ministri interessati dall’Autonomia Differenziata ad aggiornare la discussione a giovedì mattina.

“L’Intesa siglata lo scorso 24 aprile tra sindacati e Governo parla chiaro: la scuola deve essere lasciata fuori dalla partita della regionalizzazione. Non si tratta di una semplice promessa - sottolinea la Gilda - ma di un impegno formale messo nero su bianco dopo una lunga ed estenuante trattativa durata una notte intera e sottoscritto da Conte e Bussetti. In quanto ministro della Repubblica italiana, Bussetti ha il dovere istituzionale di difendere l’unità nazionale del sistema scolastico e di garantire lo stesso diritto all’istruzione dalle Alpi alla Sicilia. A un sistema basato su scuole di serie A e serie B continueremo sempre a dire no, così come rifiutiamo il modello del Trentino Alto-Adige che per noi non rappresenta affatto un esempio da imitare. Se il ministro Bussetti ha davvero intenzione di convincere i sindacati della bontà e della validità della regionalizzazione della scuola - conclude la Gilda - sappia che per noi sarà solo fiato sprecato”.

Roma, 9 luglio 2019
Ufficio stampa Gilda degli Insegnanti

Immissioni in ruolo, l´informativa del Miur

martedì 2 luglio 2019

Illustrata la bozza di istruzioni operative per le immissioni in ruolo per l´a.s. 2019/2020

Oggi 2 luglio si è tenuto un incontro al MIUR con il Capo dipartimento dott.ssa Palumbo, avente per oggetto l´informativa inerente le prossime immissioni in ruolo.

L´Amministrazione ha relazionato riguardo le rettifiche dei risultati della mobilità, in seguito al mancato accantonamento dei posti FIT.
È stato riferito che su un totale di 129.802 domande di mobilità sono stati annullati 352 movimenti.
Tali modifiche sono state spalmate su varie province con effetto onda su 573. Di queste, 259 sono state comunque soddisfatte nello stesso comune, le altre su una delle 20 preferenze espresse.
I motivi di queste rettifiche sono da ricercare nel mancato accantonamento dei posti da parte degli uffici scolastici periferici.
L´Amministrazione si dice comunque soddisfatta dei risultati ottenuti in quanto hanno operato con una procedura nuova che, malgrado il necessario rodaggio, ha superato brillantemente la prova.
È stato inoltre garantito che tutto si è svolto in maniera trasparente e che non risultano casi di trasferimenti errati.

Abbiamo preso atto della relazione dell´Amministrazione e abbiamo chiesto l´invio aggiornato dei tabulati riassuntivi dei trasferimenti in quanto, ovviamente, sono cambiate, seppur di poco, le disponibilità residue.

Si è passati poi alla discussione relativa alle procedure per le prossime immissioni in ruolo.

L´incontro è da considerarsi interlocutorio in quanto l´Amministrazione, rappresentata dalla dott.ssa Alonso, si è limitata a riassumere i contenuti di una bozza di circolare che ricalca quelle degli anni passati e che ci era stata inviata qualche giorno prima.
In questa circolare si fa ovviamente menzione delle nuove norme (soppressione/modifica percorso FIT e concorso straordinario infanzia/primaria), ribadendo la suddivisione al 50% dei posti tra concorsi di merito e GaE.
L´Amministrazione ha garantito che le GaE aggiornate saranno pubblicate intorno al 15 luglio mentre le graduatorie del concorso straordinario lo saranno entro il 30.
Il tutto fa presagire quindi che le nomine in ruolo potranno essere fatte tranquillamente in tempo utile per l´inizio del prossimo anno scolastico.
Si è in attesa dell´approvazione del contingente da parte del MEF e quindi non ci sono stati comunicati dati precisi. Si parla comunque di una richiesta di circa 60.000 assunzioni a tempo indeterminato.

La riunione è poi proseguita con gli interventi dei vari sindacati che hanno evidenziato alcune problematiche dovute soprattutto ai ritardi dell´Amministrazione nello svolgimento delle prove concorsuali 2018 e avanzato alcune richieste.

In particolare la nostra delegazione ha posto all´attenzione dell´Amministrazione la problematica di colleghi del terzo anno FIT che hanno avuto una nomina su contingente 2018/19 ma che sono presenti in altre graduatorie pubblicate in ritardo senza consentir loro di poter scegliere quale ruolo accettare (diversa classe di concorso o posto di sostegno)
Applicando la norma in maniera rigida, questi colleghi dovrebbero essere depennati da una graduatoria non ancora pubblicata e in quel momento ancora inesistente.
Abbiamo chiesto, con l´accordo di tutte le OO.SS.. presenti di derogare la clausola di depennamento per il prossimo anno scolastico.

Al tavolo è anche emersa la questione dei posti di quota 100 che non sono stati disponibili per le operazioni di mobilità.
Da una parte abbiamo chiesto che tali posti vengano (al 50% per salvaguardare il contingente riservato alla mobilità) resi disponibili per le immissioni in ruolo, dall´altra però è stato evidenziato il fatto che, a causa del blocco quinquennale, questi posti, che in teoria avrebbero dovuto essere a disposizione per i trasferimenti dei colleghi già di ruolo, potrebbero essere sottratti per sempre a chi ne avrebbe avuto diritto.
Per evitare tale prospettiva la proposta fatta dalle OO.SS. è di fare nomine su sede provvisoria rinviando al prossimo anno la norma sul blocco.

Altra problematica emersa riguarda coloro che hanno superato le prove del TFA di sostegno.
La richiesta fatta riguarda la possibilità di assegnare a questi colleghi, in coda a tutti gli specializzati, una supplenza su posto di sostegno, prima dell´incrocio delle graduatorie dei non specializzati.

Per finire si è discusso dei diplomati magistrali che verranno assunti in seguito al concorso straordinario. La proposta è che a questi colleghi venga garantita la continuità. Ovviamente ciò potrà essere fatto solo se il diretto interessato avrà diritto a scegliere la provincia di attuale titolarità, e senza ledere i diritti degli altri in graduatoria.
In aggiunta, si è richiesto che coloro che, assunti in ruolo con riserva, hanno già effettuato l´anno di prova, non debbano rifarlo una seconda volta.

A margine si è anche affrontato il problema degli idonei dei concorsi 2016 con la richiesta di una ulteriore proroga e contemporaneamente l´allargamento dei posti sul sostegno nelle università a favore degli idonei TFA.

In conclusione si è richiesto al MIUR che vengano emanate delle direttive chiare e non equivoche al fine di garantire uniformità nelle procedure di nomina in particolare per le nomine con riserva che ancora si faranno a causa della lentezza delle sentenze di merito.
A tal proposito l´Amministrazione ha detto che la prossima settimana ci sarà un incontro con i direttori degli USR per stabilire linee comuni.

Per quanto riguarda invece le proposte avanzate dalle OO.SS. la dott.ssa Palumbo ci ha garantito che verranno vagliate con attenzione e che ci verrà data una risposta, insieme ai numeri del contingente di nomine, in un prossimo incontro che si terrà nella mattinata dì venerdì 12 luglio.

ASSEGNAZIONI E UTILIZZAZIONI

La sede sarà aperta per aiutare nella compilazione delle domande di ASSEGNAZIONE PROVVISORIA ed UTILIZZAZIONE nelle date ed orari sotto riportati, nei quali riceveremo gli iscritti esclusivamente previo appuntamento da fissare tramite prenotazione on-line segnandosi su questo link: PRENOTAZIONE CONSULENZA ASSEGNAZIONI/UTILIZZAZIONI .

Utilizzi e assegnazioni, il nostro Speciale

giovedì 27 giugno 2019

La nostra guida per la mobilità annuale. Si parte dal 9 luglio per ogni ordine e grado di scuola

Pubblichiamo lo Speciale Utilizzazioni e Assegnazioni provvisorie 2019-2020 a cura di Antonietta Toraldo.

Presentazione domande:
- Docenti infanzia, primaria, secondaria di 1° e 2° grado dal 9 al 20 luglio 2019 (on line)
- Licei Musicali dal 9 al 20 luglio 2019 (cartacea).

Per il personale educativo si prevede la compilazione e la presentazione su modello cartaceo. Le date devono ancora essere comunicate da Miur.

Lo Speciale è in progress e sarà aggiornato con le eventuali novità inerenti l´argomento.

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