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Insegnanti inidonei più soggetti a stati di ansia e depressione

E’ quanto si legge sul Gazzettino di Treviso. A lanciare il monito è il medico Vittorio Lodolo D’Oria che da venti anni segue le patologie professionali dei docenti.

Secondo quanto scritto sul quotidiano, i soggetti maggiormente a rischio depressione e ansia (80%) sono quelli inidonei. Costoro sarebbero anche più inclini all’insorgere dei tumori.

Il medico sostiene che il ministero dell’Economia avrebbe i dati relativi all’inidoneità all’insegnamento. A differenza di quanto avviene in altri paesi europei, non sarebbero diffusi per timore – è la tesi ipotizzata dal medico – che possa essere accertato che le malattie professionali in ambito scolastico siano di tipo psichiatrico, costringendo ad avviare un sistema di prevenzione.

Finora le malattie professionali finora riconosciute per l’insegnamento sono solo la raucedine, la laringite e la disfonia. Sempre secondo i dati, soltanto un 10% delle diagnosi psichiatriche nei docenti può essere messo in relazione con la genetica.

da: Orizzonte Scuola

PROFESSIONE DOCENTE O  "MISSIONE IMPOSSIBILE?" 

VIDEO: https://youtu.be/oWuhM_pH0A0
In studio Paola Tongiorgi. Servizio da Treviso Maria Grazie Zambon. Interventi: Michela Gallina e Vittorio Lodolo D'Oria. Regia Angelo Scebba.
La Gilda degli Insegnanti di Treviso ha ospitato un corso di formazione ed aggiornamento di particolare interesse per il mondo della scuola.
L’incontro ha affrontato il tema della prevenzione, formazione e gestione dello stress lavoro correlato in ambiente scolastico.

Concorso abilitati, Gilda: ai candidati chiesto dono ubiquità

giovedì 7 giugno 2018

Le prove orali si svolgono in contemporanea con gli esami di Maturità di cui i precari sono commissari

“Oltre a dover dimostrare un livello adeguato di preparazione, ai precari abilitati impegnati in questi giorni nel concorso a loro riservato viene chiesto anche il dono dell’ubiquità. Non mettiamo limiti alla provvidenza ma, mentre i candidati si attrezzano per il miracolo, sarebbe opportuno che il Miur intervenisse”. 

Rino Di Meglio, coordinatore nazionale della Gilda degli Insegnanti, usa un tono amaramente sarcastico in merito alla questione degli aspiranti docenti di ruolo che, a causa della disorganizzazione di viale Trastevere, devono essere esaminati per accedere al terzo ed ultimo anno del FIT (anno di prova, ndr) e contemporaneamente esaminatori alla Maturità.

“Le prove orali del concorso - spiega Di Meglio - coincidono con quelle dell’esame di Stato e, poiché sono membri delle commissioni, molti insegnanti sono costretti ad assentarsi per sostenere i loro colloqui. A complicare ulteriormente la situazione, ci sono anche i numerosi chilometri che spesso separano le sedi del concorso da quelle degli esami di Maturità”.

“Abbiamo già segnalato al Miur di farsi carico del problema, ma al momento tutto tace. Ribadiamo, quindi, la nostra richiesta di intervenire affinché il ministero - conclude il coordinatore nazionale della Gilda - dia indicazioni ai presidenti delle commissioni della Maturità e del concorso per consentire ai candidati di svolgere serenamente i loro esami”.


Roma, 7 giugno 2018
Ufficio stampa Gilda degli Insegnanti

La Gilda degli Insegnanti di Treviso denuncia emergenza burn-out - COMUNICATO STAMPA

Su iniziativa della Gilda degli Insegnanti di Treviso, sempre in prima linea nella difesa e valorizzazione della professione docente, il 31 maggio scorso il Liceo Da Vinci ha ospitato un corso di formazione ed aggiornamento di particolare interesse per il mondo della scuola dal titolo: “Emergenza burnout - Professione docente o missione impossibile?”.

L’incontro ha affrontato il tema della prevenzione, formazione e gestione dello stress lavoro correlato in ambiente scolastico. La numerosissima partecipazione raggiunta e l’affollamento dell’aula magna hanno testimoniato il livello di interesse suscitato dall’iniziativa, poiché la tematica rispecchia lo stato di malessere percepito dagli insegnanti a causa dello stress a cui è sottoposta la categoria, accentuato anche dall’impressionante dilagare di aggressioni sia fisiche che verbali.

L’incontro si è posto l’obiettivo di cercare assieme soluzioni di tipo normativo a tutela di una professionalità sempre più a rischio, auspicando una riappropriazione dell’autorevolezza e del prestigio del ruolo docente. Illustre relatore del convegno è stato il dr. Vittorio Lodolo D’Oria, medico specialista, esperto in patologie professionali degli insegnanti, che ha a suo attivo numerose pubblicazioni sul tema, corsi di formazione e varie ricerche scientifiche.

Lodolo D’Oria da tempo si sta battendo per la tutela della categoria dei docenti, la sua iniziativa più recente è stata una petizione indirizzata alla nuova legislatura per modificare le maggiori criticità che ne influenzano il livello di malessere. La sensibilizzazione al tema ha avuto un importante riscontro con il recente contratto degli insegnanti che all’art. 22 introduce la materia della tutela della salute nell’ambiente di lavoro e l’individuazione delle misure di prevenzione dello stress lavoro correlato e di fenomeni di burn-out.

Tuttavia il dr. Lodolo D’Oria ha puntualizzato come il MEF, pur custodendo i dati relativi alle inidoneità all’insegnamento, non li abbia mai diffusi, impedendo in questo modo che le patologie psichiatriche, stimate per l’80% fra le cause di inidoneità, vengano riconosciute come malattie professionali, primo step per avviare le conseguenti azioni di prevenzione. La prevenzione però, si sa, rappresenta un costo per lo Stato, quindi gli insegnanti continuano ad ammalarsi e le riforme previdenziali sono passate sulla loro testa senza considerare l’incidenza delle patologie professionali che si ipotizza siano dovute ad una serie di fattori specifici della professione del docente, come ad esempio il rapporto duraturo, quotidiano e quasi ossessivo con l’utenza, per cicli di 3 o 5 anni in cui l’utenza ad ogni ciclo ringiovanisce mentre l’insegnante invecchia (effetto Dorian Grey capovolto) e così via.

Ad integrazione dell’intervento del dr. Lodolo D’Oria sono intervenute la dr.ssa Mariagrazia Zambon che ha denunciato il peso e l’aggravio degli aspetti burocratici nel lavoro del docente e la dr.ssa Michela Gallina, Coordinatrice provinciale della Gilda di Treviso, psicologa e psicoterapeuta la quale ha illustrato come la modificazione dei sistemi di rappresentazione delle funzioni genitoriali da autorevoli ad accudenti abbia prodotto dei figli fragili e narcisisti, incapaci di reggere l’urto delle piccole frustrazioni che sfociano nelle reazioni di aggressività dilagante verso i docenti.

Grande rilievo all’evento è stato dato dai media locali sia nell’annunciare l’incontro che nel commentarlo.

Treviso 1 giugno 2018

Michela Gallina

Giovedì 31 maggio 2018 consulenza sospesa

Sede aperta solo per chi aveva fissato il controllo sulla regolarizzazione contributiva

Vi informiamo che giovedì 31 maggio il servizio di consulenza sarà sospeso e riprenderà regolarmente martedì 5 giugno 2018. 

La sede sarà aperta esclusivamente per coloro che hanno fissato un appuntamento per il controllo della regolarizzazione contributiva con il Sig. Paolo Da Rold.

Giovedì 31 maggio saremo impegnati nel corso di aggiornamento relativamente alla "Prevenzione, formazione e gestione dello Stress-Lavoro-Correlato (SLC) in ambiente scolastico" che si terrà presso l'Aula Magna del Liceo Scientifico Da Vinci di Treviso.

Il corso, patrocinato dalla Gilda degli Insegnanti di Treviso, ha valore di formazione e aggiornamento dei docenti, è gratuito e prevede l'iscrizione obbligatoria tramite la seguente pagina internet (pagina iscrizione al corso). 

Un caro saluto,
Michela Gallina